{"id":1482,"date":"2013-07-15T12:21:41","date_gmt":"2013-07-15T11:21:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.usability-lab.pl\/?p=1482"},"modified":"2020-10-20T11:49:18","modified_gmt":"2020-10-20T09:49:18","slug":"nicholas-carr-recenzja-uzytecznosc-a-mozg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.usability-lab.pl\/pl\/nicholas-carr-recenzja-uzytecznosc-a-mozg\/","title":{"rendered":"Czy web-usability wy\u017cera nam m\u00f3zg? Dobra kawa, dobre ciastko i inspiruj\u0105ca lektura"},"content":{"rendered":"

Pi\u0119\u0107 otwartych kart przegl\u0105darki naraz. Kompulsywne klikanie Wy\u015blij\/Odbierz w programie pocztowym. Problemy z koncentracj\u0105 uwagi na d\u0142u\u017cszych tekstach. Bezcelowe otwieranie i zamykanie okien przegl\u0105darki.
\nJe\u017celi widzisz jeden z tych symptom\u00f3w u siebie, prawdopodobnie my\u015blisz, \u017ce to tylko oznaka przem\u0119czenia, i \u017ce wystarczy kilka dni odpoczynku, aby wr\u00f3ci\u0107 do normy. C\u00f3\u017c, po lekturze ksi\u0105\u017cki „P\u0142ytki umys\u0142. Jak internet zmienia nasz m\u00f3zg?” (Nicholas Carr, Wyd. Helion 2013) mo\u017cesz zmieni\u0107 zdanie.
\n
\nStan rozproszenia uwagi jest bowiem objawem fizjologicznej zmiany, kt\u00f3ra nast\u0105pi\u0142a w Twoim m\u00f3zgu.<\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka Carra nie bez powodu otrzyma\u0142a nominacj\u0119 do dw\u00f3ch presti\u017cowych nagr\u00f3d, w tym Pulitzera. To rzetelnie odrobione zadanie domowe w poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie, jak zmienia si\u0119 nasz m\u00f3zg ze wzgl\u0119du na korzystanie z sieci.
\n\"UsabilityChodzi przy tym zar\u00f3wno o zmiany na poziomie fizjologicznym, jak i te subtelniejsze, zachodz\u0105ce poza, lub na granicy naszej \u015bwiadomo\u015bci – zmiany w sposobie przetwarzania informacji i obci\u0105\u017cenia pami\u0119ci, kt\u00f3re w konsekwencji powoduj\u0105 \u017ce zmieniaj\u0105 si\u0119 nie tylko nasze nawyki, ale tak\u017ce my\u015bli.
\nCzy cen\u0105 za umiej\u0119tno\u015b\u0107 szybkiego przegl\u0105dania tre\u015bci , charakterystyczn\u0105 dla hipertekstowego charakteru sieci, jest utrata zdolno\u015bci do g\u0142\u0119bokiej koncentracji, do „zatopienia si\u0119” w lekturze?<\/p>\n

Staraj\u0105c si\u0119 odpowiedzie\u0107 na to frapuj\u0105ce pytanie, Carr prze\u015bledzi\u0142 spos\u00f3b w jaki inne technologie intelektualne kt\u00f3re zmieni\u0142y cywilizacj\u0119, takie jak rozw\u00f3j pisma, ksi\u0105\u017cki, oraz medi\u00f3w tradycyjnych wp\u0142yn\u0119\u0142y na rozw\u00f3j inteligencji, szybko\u015bci uczenia si\u0119 czy kreatywno\u015bci.<\/p>\n

Autor nie szuka\u0142 przy tym drogi na skr\u00f3ty i opisa\u0142 tak\u017ce niedawno odkryte zjawiska natury biologiczno-chemicznej, takie jak np. neuroplastyczno\u015b\u0107 – zdumiewaj\u0105ca zdolno\u015b\u0107 m\u00f3zgu do zmiany jak\u0105 utrzymuje on przez ca\u0142y czas \u017cycia.<\/p>\n

W ksi\u0105\u017cce znajdziemy sporo rozwa\u017ca\u0144 o wadze linearnego przyswajania tre\u015bci – nie da si\u0119 ukry\u0107, \u017ce w tym kontek\u015bcie zabawny jest psikus chochlika drukarskiego, kt\u00f3ry pomiesza\u0142 kilkana\u015bcie stron mniej wi\u0119cej w 1\/3 lektury. Czytamy wi\u0119c o zaletach czytania bez przerywania uwagi… a jednocze\u015bnie b\u0142\u0105d drukarski wymusza na nas przerwanie uwagi, bo oto po stronie 72 nie mamy 73, tylko 96.<\/p>\n

Jedno z najciekawszych stwierdze\u0144, na kt\u00f3re natkn\u0105\u0142em si\u0119 podczas lektury, mo\u017cna podsumowa\u0107 nast\u0119puj\u0105co: korzystaj\u0105c z sieci, przyjmujemy nowe wzorce zachowa\u0144. Ale ze wzgl\u0119du na fizjologi\u0119 naszego m\u00f3zgu, zawsze gdy zdobywamy tak\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107, tak\u017ce co\u015b tracimy.<\/p>\n

W kontek\u015bcie bada\u0144 u\u017cyteczno\u015bci, zw\u0142aszcza test\u00f3w stron www podczas kt\u00f3rych obserwujemy, jak dobrze strona internetowa pozwala realizowa\u0107 cele u\u017cytkownika, punkt widzenia zaprezentowany przez Carr’a ma szczeg\u00f3lne znaczenie dla zrozumienia sposobu przyswajania tre\u015bci w internecie. Szczeg\u00f3lnie ciekawe jest tutaj odwo\u0142anie Carr’a do wynik\u00f3w opisanych w publikacji The paradox of the guided user: assistance can be counter-effective<\/em> (Christof van Nimwegen, 2009), kt\u00f3ra sugeruje, \u017ce im wi\u0119cej podpowiedzi u\u017cytkownik otrzymuje od systemu, tym gorzej przebiega proces uczenia si\u0119 (czy\u017cby system by\u0142 tak dobry, \u017ce zapami\u0119tywanie przesta\u0142o by\u0107 potrzebne?).<\/strong><\/p>\n

Zdecydowanie polecam programistom, menad\u017cerom, projektantom. Tym wszystkim, kt\u00f3rzy nie potrafi\u0105 \u017cy\u0107 bez technologii, i tym, kt\u00f3rym wydaje si\u0119, \u017ce spos\u00f3b w jaki my\u015bl\u0105 i pracuj\u0105 to tylko nowe przyzwyczajenie.<\/p>\n

Nicholas Carr, P\u0142ytki umys\u0142. Jak internet wp\u0142ywa na nasz m\u00f3zg. Wyd. Helion<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pi\u0119\u0107 otwartych kart przegl\u0105darki naraz. Kompulsywne klikanie Wy\u015blij\/Odbierz w programie pocztowym. Problemy z koncentracj\u0105 uwagi… Wi\u0119cej→<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":1509,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[148],"tags":[161],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n\n\t\n\t\n\t\n